3 modulis. Stiklainio dangtelis – kartu mūsų daugiau!

Visi gali sudaryti ratą, susikibti rankomis ir sušukti „Kip“ pasveikinimą iš pasakojimo!

Oho, buvo atliktas nemenkas darbas! Bet dabar netvarka jau išvalyta ir visi namų ruošos darbai atlikti! Mako namas jau paruoštas naujoms statyboms. Mako nekantriai laukia savo draugų ir pasitinka juos prie lauko durų. Jis mandagiai pasisveikina su visais, o tada Tuka entuziastingai pasisveikina, kad sustiprintų komandos dvasią: „Suformuokite ratą, sudėkite savo letenas ir sušukite: Kip!“ Šis triukšmingas pasveikinimas yra linksmas ir smagus Tukos, Mako, Vabos ir Sokos būdas pasisveikinti vieniems su kitais, kai tik jiems to norisi (patarimas: „Kip“ komanda sveikinasi ratu).

Komanda pradeda ieškoti įvairių medžiagų savo judančiai ateities mašinai konstruoti. „Ei, draugai, žiūrėkite, ką radau!“ – sako Vaba, skraidydama po virtuvę su svyrančiu daiktų bokštu rankose. Bet Vabos skrydis staiga baigiasi, kai ji per staigiai stabdo ir visi daiktai išsilaksto po kambarį („Oi! Tai buvo klaida!“). Šį kartą prireikia Tukos supergalių. Jos itin greitų refleksų dėka už spintos prapuola tik vienas daiktas, o visus kitus Tuka sugeba sugauti.

„Kip“ komandos nariai susirenka aplink spintą grupinei diskusijai. Ką jie pametė už spintos? Soka garsiai mąsto: „Hmm, iš tikrųjų daiktai iš kitos kambario pusės nuriedėjo gana ilgą kelią.“ Mako žvilgteli po spinta, kad geriau įsižiūrėtų. Tuka bando pajudinti spintą, bet tam neužtenka net jos jėgų. Ir nenuostabu, nes spinta prisukta prie virtuvės sienos! „Kuris iš mūsų mažiausias? Soka! Pabandyk užlįsti už spintos!“ – pasiūlo Tuka. Soka susiima už pilvo ir stengiasi įsprausti save tarp spintos ir sienos, bet tarpas yra pernelyg mažas. Kuris iš komandos narių galėtų padėti? „Ei, aš žinau“, – sušunka Mako. Jis ir vėl sugalvoja sprendimą. „Vaba gali panaudoti savo supergalią ir perkelti objektą savo mintimis.“ Vaba sutelkia visas jėgas į šią problemą ir netrukus iš už spintos išrieda mažas apvalus stiklainio dangtelis.

1) Kodėl žmonės sveikinasi vieni su kitais? Kokių skirtingų pasisveikinimų žinote? Kokių dar gerų manierų turėtumėte laikytis bendraudami su kitais žmonėmis?

2) Ar žmonės gali turėti tokią supergalią kaip Vaba? Ar kas nors iš tiesų galėtų pajudinti daiktą tik savo minčių galia?

1) Įrenginys, kuris skaito jūsų mintis

https://www.wired.com/story/machine-reads-your-mind-talks/

https://www.fastcompany.com/90388440/mind-reading-technology-is-closer-than-you-think

2) Kaip pasisveikinti

https://www.babbel.com/en/magazine/how-to-say-hello-in-10-different-languages

Kiekviena komanda sugalvoja savitą pasisveikinimo būdą. Tada komandos gali pristatyti savo pasisveikinimus kitoms komandoms! Ar galite sugalvoti vieną bendrą pasisveikinimą visai klasei?

Patarimas: nufilmuokite pasisveikinimus ir išsaugokite juos!

1) Komandose palyginkite apvalius dangtelius, kuriuos mokiniai atsinešė iš namų. Kuris iš jų yra didžiausias ir mažiausias? Kurie iš jų yra tokio paties dydžio? Išrūšiuokite dangtelius į tinkamas krūveles. Kiek yra skirtingų krūvelių? Kiek dangtelių yra kiekvienoje krūvelėje?

2) Paeiliui ridenkite skirtingo dydžio dangtelius ant grindų (DĖMESIO! Paridenkite juos, bet nemėtykite ir neslinkite!). Išmatuokite ilgiausią ir trumpiausią atstumą, kurį jie nuriedėjo. Ar užteks liniuotės, o gal reikia metrinės liniuotės ar net matavimo juostos? Patarimas: 1) Lipnia juosta nubrėžkite liniją ant grindų tam tikru atstumu. Pasikeisdami žiūrėkite, kas sugebės nuridenti pasirinktą dangtelį ant linijos. Laimės tas, kurio dangtelis bus arčiausiai linijos! 2) Pabandykite ridenti kitus klasėje rastus daiktus (kurie nėra apvalūs!). Prieš bandydami pagalvokite, kas gali nutikti. Atlikę pratimą, grupėse (komandose arba su visa klase) aptarkite, kodėl vienos formos objektai rieda geriau nei kitos formos objektai.

Visi vaikšto po kambarį. Mokytojui davus ženklą, mokiniai turėtų pasisveikinti su artimiausiu žmogumi ir pasakyti savo vardą.

Patarimas: galite pakeisti šį žaidimą. Kartu su mokiniais sugalvokite įvairių judėjimo ir pasisveikinimo būdų.

Kiekvienam mokiniui ant nugaros lipnia juosta užklijuokite po kartoninę širdelę. Mokiniai turi vaikščioti po kambarį ir rašyti vieni kitiems gražius dalykus ant kartoninių širdelių (padedami mentorių).

Patarimas: mentoriai taip pat gali turėti savo širdeles!

Kokią klaidą padarė Vaba? Ką kitą kartą ji galėtų daryti kitaip, kad išvengtų tos pačios klaidos? Ar mokytojas padarė klaidą šiame modulyje? Ko mokytojas išmoko iš savo klaidos?

Fotografuokite dangtelių krūveles, kaip mokiniai ridena dangtelius ir kitus objektus. Nepamirškite savo klaidų! Kiekvienas taip pat gali nufotografuoti savo kartoninę širdį ir ją saugoti savo mokymosi aplanke. Pagalvokite: ką naujo sužinojote per šį modulį?

1) Kokių gerų manierų laikotės namuose? Aptarkite tai su tėvais, o tada apie tai parašykite arba nupieškite. Taip pat galite sugalvoti naują šeimos pasisveikinimą!

2) Iš namų atsineškite keletą kiaušinių dėžučių ar kitokio kartono (pvz., dėžių ar pieno pakuočių).

„Per trečiąjį modulį mokėmės pagarbiai elgtis su kitais žmonėmis ir kitų gerų manierų. Dirbdami kartu sugalvojome įvairių pasisveikinimų. Buvo smagu! Panašų šeimos pasisveikinimą galime sugalvoti ir namuose. Mūsų namų darbas – aptarti su tėvais, kokių gerų manierų laikomės savo šeimoje. Galime apie jas parašyti arba nupiešti. Atlikę šio modulio užduotis ir pratimus, galime atsinešti daugiau perdirbamų medžiagų savo mašinai konstruoti. Šį kartą mums reikia kiaušinių dėžučių arba kitų kartoninių dėžių.“