2 modulis. Emocijos – pasiruošimas naujam projektui

Kip įgulos nariai vis dar sėdi ant uolų prie ežero ir nagrinėja žinutę. Jie mąsto, ką iš tiesų reiškia ši misija. Soka mano, kad sukurti judančią mašiną yra tikrai didelis ir šiek tiek bauginantis uždavinys. O šventė skamba labai įdomiai. Tačiau dirbdami kartu įgulos nariai tiki, kad su šiuo iššūkiu susidoros! Ypač dabar, kai į pagalbą pasikvietė keletą entuziastingų padėjėjų, kurie padės jiems įgyvendinti statybos projektą. (Ačiū, mokiniai!) Smeek jau anksčiau jiems yra siuntęs užduotis, ir Tuka, Mako, Vaba ir Soka suprato, kad dirbdami kartu spręsdami problemas visada išmoksti kažką naujo. Ne tik apie save, bet ir apie kitus. Be to, kartu bandyti naujus dalykus yra labai smagu!

Taigi laiminga ir susijaudinusi Kip komanda leidžiasi į Makos namus. Geriausia vieta mašinai statyti bus ten, kur jie ras visokių medžiagų, kurias galima perdirbti. Beje, ar žinojai, kad Maco viską saugo? Jis negali išsiskirti su niekuo.

Bet, o ne, Mako gėdijasi atidaryti duris. Viduje siaučia baisi netvarka. Visos jo paskutinio statybos projekto liekanos vis dar išmėtytos po visą namą. Mako draugai, įžengę į vidų, stengiasi išvengti jo šiukšlių spąstų. Ore tvyro daug emocijų. Netvarka Vabai netrukdo! Ji grakščiai skraido virš visko, jau laimingai svajodama apie spindinčią šventę. Mako labiau erzina Vaba nuolatinės svajonės nei tikroji netvarka! Jis nori, kad visi susitelktų į svarbiausius dalykus ir gyventų šia akimirka. Tuka vėl demonstruoja savo įgūdžius. Soka nerimauja dėl daiktų netvarkos ir emocijų sumaišties. Jis bando pasislėpti laiptų viršuje.

„Mako, tu esi netvarkingas!“ – piktai šaukia Tuka. (Oops! Tai buvo klaida!) Mako jaučiasi liūdnas ir įskaudintas ir pradeda verkti. Kol Tuka supranta, kad padarė klaidą, Vaba jau nubėga paguosti Mako. „Oi, nieko baisaus! Tiesa, čia viskas yra netvarkinga, bet yra gražesnių būdų pasakyti, kad reikia sutvarkyti!“

Mako draugai teisūs. Prieš pradėdami bet kokius naujus statybos darbus Mako namuose, jie turi sutvarkyti netvarką. Jei nesutvarkys netvarkos ir nesudės visko į savo vietas, jie negalės rasti reikiamų medžiagų. Vaba šaukia: „Ei, Soka, kur tu esi? Eik į vidų! Mums reikia tavo supergalios. Dabar labai praverstų mažas tornadas!“

Soka džiaugiasi pasiūlymu ir įšoka į namus, sukeldamas mini tornadą svetainėje. Jis taip meistriškai valdo viesulą, kad visi daiktai atsiduria tvarkingai sukrauti į krūvą viduryje kambario. Dabar juos lengva sudėti į savo vietas.

Tuka pyktis praėjo taip pat greitai, kaip ir atsirado. Ji taip pat suprato, kad turi atsiprašyti už savo nemandagius žodžius, ir jos atsiprašymas pagerino Maco nuotaiką. Tuka išdidžiai perima vadžias ir veda komandą į veiksmą. Dabar jos jėga reikalinga sunkiems daiktams sutvarkyti. Mako taip pat stebisi, kaip greitai svajinga Waaba sugebėjo visą virtuvę išvalyti iki blizgesio. Nė vieno nešvaraus indelio! Mako susitvarkė lovą ir koridoriuje batus išdėstė tvarkinga eilute.

1) Kokios yra emocijos? Kaip galima suprasti, kad kažkas jaučiasi blogai? Kodėl svarbu atsižvelgti į kitų žmonių jausmus? Kaip galima išreikšti emocijas ir su jomis susidoroti? Kas jus džiugina ir gerina nuotaiką?

2) Kodėl svarbu sutvarkyti viską po paskutinio projekto, prieš pradedant naują?

Jausmai ir emocijos

Jausmų ir emocijų žodynas

https://www.healthline.com/health/list-of-emotions#sadness

Kai skamba muzika, žaidėjai vaikšto po kambarį. Kai muzika sustoja, žaidimo koordinatorius sušunka emociją: liūdesys, neapykanta, laimė, baimė, pasitenkinimas ir pan. Žaidėjai turi sustingti ir kūno kalba išreikšti tą emociją.

Atspausdinkite po vieną bingo lentelę kiekvienai komandai. Bingo lentelėje yra iš viso devyni namų ruošos darbai. Pirmiausia kartu aptarkite darbus, tada paskirstykite juos komandos nariams. Taip pat nepamirškite grįžti prie namų ruošos darbų ir įvykių, aprašytų istorijoje.

Žaidimą galima žaisti porose arba komandose. Vienas mokinys paima emocijų kortelę ir be jokių garsų ar žodžių išreiškia tą emociją. Kitas žaidėjas arba komandos nariai turi atspėti, kokia tai emocija. Atsispausdinkite emocijų korteles iš medžiagos rinkinio!

Paruoštą emocijų tinklelį rasite medžiagos rinkinyje. Šiam pratimui taip pat turėtumėte naudoti emocijų korteles. Suskirstykite mokinius poromis. Mokytojas pirmiausia vaidins gido vaidmenį ir paims emocinę kortelę. Mokiniai pasirenka, nuo kurios vietos nori pradėti (būtinai kampo). Mentoriaus užduotis – nukreipti partnerį į lentelėje esantį paveikslėlį, kuris atitinka kortelėje pavaizduotą emociją. Jie turėtų duoti aiškius nurodymus, po vieną. (Pavyzdžiui, žingsnis į priekį. Pasuk į kairę. Du žingsniai į priekį. Pasuk į dešinę. Ir t. t.) Patarimas: kodavimo pratimą galite pradėti naudodami tuos pačius aiškius nurodymus, kad nukreiptumėte žaidėją iš jo vietos atlikti kokią nors užduotį, pavyzdžiui, nusiplauti rankas arba padrožti pieštuką virš šiukšliadėžės.

Kokią klaidą padarė Tuka? Kaip galima ištaisyti tokią klaidą? Ar padarėte kokių nors klaidų atlikdami šio modulio užduotis? Ko išmokote iš savo klaidų? Jei mokinys padarė klaidą ir iš jos pasimokė, jis gali nuspalvinti ženklą „Ups! Klaida!“. Ar kas nors nufotografavo ar nufilmavo savo klaidą?

Nufotografuokite namų ruošos darbus prieš ir po jų atlikimo! Išsaugokite nuotraukas savo mokymosi portfelyje. Ar šio modulio metu išmokote ko nors naujo?

Klausimas refleksijai:

Trys svarbiausi dalykai, kuriuos sužinojau šios veiklos metu:

1………………………………………..

2………………………………………..

3………………………………………..

1) Namų ruošos bingo. Nufotografuokite, nupieškite arba aprašykite namų ruošos darbus, kuriuos atlikote. Patarimas: nufotografuokite prieš ir po. Paprašykite tėvų patikrinti jūsų darbo rezultatus. Kai atliksite namų ruošos darbą, galite jį išbraukti iš bingo lentos.

2) Atsineškite iš namų keletą apvalių dangtelių arba kamščių (pavyzdžiui, stiklainių dangtelius, pieno kartonų kamščius, apvalius plastiko indelių dangtelius).

„Antrajame modulyje treniravomės emocijų atpažinimo įgūdžius. Atlikome namų ruošos užduotis. Galite mums padėti patikrindami mūsų darbo rezultatus!

Dabar, kai baigėme šio modulio užduotis ir pratimus, galime iš namų atsinešti daugiau perdirbtų medžiagų mūsų mašinai. Šį kartą mums reikalingi įvairūs apvalūs dangteliai ir kamščiai (pavyzdžiui, stiklainių dangteliai, pieno kartoninių pakuočių dangteliai, apvalūs plastikiniai indelių dangteliai).

Kip komanda sėdi prie ežero ir galvoja apie gautą žinutę. Jie svarsto, ką reikės daryti. Soka sako, kad sukurti judančią mašiną bus sunku, bet kartu – įdomu. Visi tiki, kad dirbdami kartu jie viską įveiks!

Jie nusprendžia eiti į Mako namus, nes ten yra daug įvairių daiktų, kuriuos galima panaudoti statybai.

Bet kai jie ateina, Mako bijo atidaryti duris. Jo namuose labai netvarkinga! Visur pilna senų daiktų. Draugai atsargiai eina vidun, kad neužkliūtų.

Vabai netvarka netrukdo – ji svajoja apie gražią šventę. O Soka nerimauja ir net pasislepia laiptų viršuje.

Staiga Tuka supyksta ir sušunka:
„Mako, tu netvarkingas!“

Mako labai nuliūsta ir pradeda verkti. Tuka supranta, kad pasakė negražiai. Vaba ramina Mako ir sako:
„Galima pasakyti švelniau.“

Draugai nusprendžia pirmiausia sutvarkyti namus. Kitaip jie neras reikalingų daiktų.

Vaba pakviečia Soką. Soka sukuria mažą tornadą! Visi daiktai gražiai susideda į vieną krūvą. Dabar lengva viską sudėti į vietas.

Tuka atsiprašo Mako, ir jis pasijunta geriau. Visi pradeda tvarkyti:

• Tuka kilnoja sunkius daiktus,
• Vaba išvalo virtuvę,
• Mako susitvarko lovą ir sudeda batus.

Netrukus namai tampa švarūs ir tvarkingi. Dabar komanda pasiruošusi naujam darbui!