Septynių savaičių mokymosi programa, skirta viso pasaulio pirmokams.

KAS?

„This works!“ – tai maždaug septynių savaičių mokymosi programa, skirta viso pasaulio pirmokams. Joje daugiausia dėmesio skiriama technologinių įgūdžių ir įvairiapusių gebėjimų ugdymui. Įtraukianti istorija su mokomaisiais personažais mokinius ir mokytoją veda per visą mokymosi procesą. Pagrindiniai personažai dėl savo individualių asmeninių savybių patiria mokymosi džiaugsmą ir atranda motyvaciją dirbti kartu – sektini pavyzdžiai mokiniams.

Projekto metu mokiniai, dirbdami mažose grupėse, konstruos judančią ateities mašiną ir lavins XXI a. naudingus įgūdžius. Viso proceso metu jie kartu spręs problemas ir džiaugsis tiek asmenine, tiek komandine sėkme. Medžiagos mašinoms bus renkamos mokykloje ir namuose, taip įtraukiant atliekų perdirbimo temą ir pabrėžiant darnaus vystymosi svarbą. Istorija smagiai tęsis savaitė po savaitės, o mokiniai gaus užduotis, susijusias su atitinkamos savaitės tema. Atlikę užduotį, mokiniai gaus nurodymus, kokių medžiagų turėtų paieškoti namuose ir atsinešti savo judančios mašinos konstravimo projektui. Kiekvienai savaitei pateikiamos aiškios gairės. Be istorijos ir pratybų, mokiniams taip pat pateikiama pasiūlymų ir patarimų, kaip žaisti žaidimus, rengti dokumentus, atlikti namų darbus, bendradarbiauti su klasės draugais ir mokytojais. Mokytojai gali vadovautis instrukcijomis arba pritaikyti medžiagą pagal savo ar mokinių poreikius.

KAIP?

Mokiniai kviečiami į smagią pažintinę kelionę, kurią veda linksma keturių personažų komanda. Kiekvienas personažas išsiskiria savo asmenybe ir turi skirtingas stipriąsias puses, o tai padeda vaikams susitapatinti su vienu iš jų. Tik įvairūs ir skirtingi elementai gali sukurti išbaigtą visumą! Ši tema taip pat skatina mokytis bendradarbiauti ir atsiskleidžia tiek per personažų istorijas, tiek mokinių veikloje projekto metu. Kiekvieno indėlis ir įgūdžiai, kad ir kokie jie bebūtų, yra vienodai svarbūs!

Per septynias savaites mokiniai kurs idėjas ir svarstys, kaip jas įgyvendinti. Jie taip pat planuos ir atliks įvairias užduotis, susijusias su tema. Tai jie darys tiek vieni, tiek dirbdami komandose. Vaikams bus suteikta galimybė ugdyti kūrybiškumą ir išradingumą. Dirbdami mažose grupėse, jie nuolat lavins bendradarbiavimo įgūdžius. Kurdami ir bandydami atlikti užduotis kartu, vaikai taip pat turės ieškoti kompromisų.

Naudodamiesi „This works!“ plakatu, visi galės stebėti bendrą mokymosi proceso eigą ir pažangą savo kelionėje su „Kip“ komanda. Kiekvieną savaitę komandos turės atlikti įvairias užduotis. Sėkmingai įveikę užduotis, vaikai galės užklijuoti lipduką ant plakato, kurį rekomenduojama priklijuoti ant klasės durų arba sienos, gerai matomoje vietoje. Kiekvienos savaitės pabaigoje mokiniai taip pat individualiai nagrinės savo mokymosi kelią. Savo projektų sąsiuviniuose jie galės nuspalvinti 1–3 žvaigždutes, priklausomai nuo to, kaip gerai, jų manymu, atliko savaitės užduotis. Kiekvieną savaitę mokiniai bus skatinami nepasiduoti ir pabandyti atlikti užduotį dar kartą. Mokiniams bus primenama apie klaidas ir aptariama jų reikšmė mokymosi procesui. Jei mokinys padaro klaidą ir iš jos pasimoko, jis gali nuspalvinti „Oi! Klaida!“ ženklą savo sąsiuvinyje.

Visus žaidimus ir savaitines užduotis, įskaitant pasiūlymus dėl pirmokų ir auklėtojų bendradarbiavimo, rasite spausdintos medžiagos pakete. Atėjus laikui pradėti mašinų konstravimą, mokytojas gali padėti ir pasirūpinti, kad visi reikalingi įrankiai, priedai ir kita įranga būtų lengvai pasiekiami. Mokytojai taip pat turėtų skatinti mokinius tikėti savo komandos individualiomis idėjomis, planais ir rezultatais.

Šią mokymosi programą rekomenduojame dokumentuoti, nes užfiksavus įvykius ir įvairius proceso etapus bus galima sukurti smagią santrauką pristatymui per šventę tėvams ir kitiems svečiams. Visgi dar svarbiau yra tai, kad fiksuodami savo mokymosi kelionę mokiniai geriau supras, ką išmoko ir patį mokymosi procesą. Be to, procesą lengviau įvertinti, kai jis yra dokumentuotas. Galiausiai, pedagoginė dokumentacija taip pat yra svarbi technologinio ugdymo dalis. Dokumentacijai gali būti naudojamos įvairios technologijos.

KODĖL?

Programa prasideda nuo vaiko perspektyvos, sužadinant jo smalsumą tyrinėti, eksperimentuoti ir konstruoti. Tai taip pat padeda vaikams suprasti, kad technologijų pasaulį sukūrė patys žmonės ir jis apima viską, ką jie pagamino ar sukūrė, pradedant mažais pačių mokinių pagamintais daiktais ir baigiant sudėtingiausiais aukštųjų technologijų gaminiais. Mokiniai skatinami pasitikėti savo jėgomis ir ieškoti kūrybiškų sprendimų iškilusioms problemoms įveikti. Programos metu mokinių dėmesys atkreipiamas į technologijas ir jų reikšmės savo gyvenime suvokimą. Mokydamiesi naudotis technologijomis, vaikai taip pat mokosi suprasti jų poveikį.

Mokyklose technologinis ugdymas buvo integruotas į įvairius mokomuosius dalykus ir bendrą ugdymo procesą. Dėl to ši mokymosi programa yra sukurta peržengiant dalyko ribas ir sujungiant mokymo programos temas bei tikslus su daugiadisciplininiu požiūriu. Be bendrųjų kompetencijų, mokiniai mokysis ir šių dalykų: matematikos, gamtos mokslų, anglų kalbos, dailės, amatų, kūno kultūros, muzikos teorijos ir praktikos. „This works!“ akcentuoja sritis, kurios yra svarbios technologiniam ugdymui, pavyzdžiui, idėjų kūrimą, planavimą ir projektavimą, kūrybišką problemų sprendimą, informatinį mąstymą, techninį konstravimą ir meistriškumą.

Ši programa parengta pagal Suomijos nacionalinę mokymo programą.